23 февраля 2015

Были в драматическом театре!

21 февраля мы ездили в драматический театр им. Н. Орлова. Смотрели замечательный спектакль по сказам П.Бажова "Малахитовая сказка".




17 февраля 2015

Подведение итогов. Семинары -практикумы для родителей

28 февраля в рамках недели открытых уроков планируется проведение семинаров-практикумов для родителей. Ждем вас !
1. Методика организации научно-исследовательской деятельности ребенка. Роль родителей в подготовке работы ребенка. (С.А.Плешанова, В.А.Шаяхметова, куратор – О.М.Серышева)
2.Роль портфолио в успешной жизненной мотивации. Миссия родителей в формировании портфолио ребенка. (С.В.Гарник, А.Э.Новаковская, куратор – Р.Р.Шахматова)
3.Место проектной деятельности в современных стандартах обучения. Помощь родителей в условиях семьи. (И.С.Титова, В.С.Гармашева, куратор - Е.Е.Репникова)
4.Воспитательные приемы  повышения читательской культуры, мотивации чтения у каждого ребенка. (Д.В.Мельникова, М.А.Широкова, куратор - Т.И.Нефедова)
5.Использование родителями возможностей ЦОРов и АС СГО в повышении качества обученности учащихся. (О.А.Коровина, Г.В.Уранова, куратор - А.Ю.Гумметова)
6.Профилактика правонарушений и преступлений. Роль родителей в формировании законопослушного поведения детей. (А.Ю.Беспутина, куратор - Е.А.Огородникова)

7.Подведение итогов. Тренинг-обсуждение «Модель успешного выпускника МБОУ № 61. Взгляд родителя». Е.Е.Репникова, Е.А.Огородникова, Д.В.Мельникова

Неделя открытых уроков

Вниманию родителей - неделя "открытых" уроков с 24 по 28 февраля!

Заместитель директора: Вниманию родителей - неделя "открытых" уроков с 24...:


В целях информирования родителей об учебных успехах учащихся и повышения качества обученияс 24 по 28 февраля 2015 года МБОУ № 61 проводит неделю открытых уроков. 
Приглашаем Вас в школу! 
Правила посещения уроков:
  1. При входе зарегистрироваться, снять верхнюю одежду и надеть бахилы. 
  2. Подойти за 5-10 минут до начала урока и представиться педагогу; 
  3. Отключить мобильный телефон
  4. Во время урока нельзя передвигаться по классу и нарушать учебный процесс;
  5. При завершении урока заполнить отзыв.
Заранее благодарны Вам за сотрудничество, взаимопонимание и Ваше участие.
С уважением, директор МБОУ № 61 О.М.Серышева

15 февраля 2015

Победа!

Поздравляем победителей районной научно-практической конференции!
  • 1 место - Палыга Д. 5а  «Решение логических задач с помощью графов». Математика. Информатика. Гарник Светлана Викторовна 
  • 1 место - Кореневская М. 5а «Особенности молочного бренда и слогана в русском языке»  Филология (русский язык) Михайлова Наталья Алексеевна 

"Сам себе спасатель" до 26 февраля 2015 года

В целях предупреждения гибели, травматизма детей и подростков при различных чрезвычайных ситуациях проводится районный этап областного творческого конкурса "Сам себе спасатель" по следующим группам:
   первая группа - 1-4 класс
   вторая группа - 5-8 класс
   третья группа - 9-11 класс
   четвертая группа - педагогические работники.
Конкурс проводится по следующим номинациям и направлениям:
1) номинация "Один миг из жизни из жизни спасателя" , направления "Документальная фотография", "Жанровая фотография", "Художественная фотография", "Фотопортрет"
2) номинация "О деятельности движения "Школа безопасности" родного региона", направления "Видеоролик", "Презентация"
3) номинация "Лучший электронный кроссворд"
4) номинация "Компьютерная игра"

для педагогических работников:
- номинация "от предмета ОБЖ к безопасной жизни"

Требования к содержанию конкурсных работ:
 1) номинация "Один миг из жизни спасателя": для участия в конкурсе необходимо направить фотографию в цветном изображении в электронном виде разрешением не менее 300 dpi;
2) номинация "О деятельности движения "Школа безопасности" родного региона": для участия в конкурсе необходимо направить видеоролик (длительность не более 7 минут), компьютерную презентацию в формате Microsoft Power Point - не более 30 слайдов;
3) номинация "Лучший электронный кроссворд", позволяющий отвечать на вопросы, выбирая их из предложенных вариантов с музыкальным сопровождением иди выполненный в виде программно-аппаратного комплекса; 
4) номинация "Компьютерные игры": для участия в конкурсе необходимо направить компьютерную игру на электронном носителе 





13 февраля 2015

Состоялся совет школы

Решения Совета школы от 9 февраля 2015 г.

Выписка
из протокола №3 заседания Совета школы
от 9 февраля 2015 г.

На заседании присутствовали: О.М. Серышева, директор школы,  Е.Е.Репникова, заместитель директора по ВР, А.Ю.Гумметова, Р.Р.Шахматова, заместители директора по УР,Д.В.Мельникова, учитель начальных классов, классный руководитель 2б класса, Н.А.Михайлова, учитель русского языка и литературы, классный руководитель 5а класса; представители родительских комитетов 1а, 1б, 1в, 2а, 2б, 2в, 3а, 3б, 3в,4а, 4б, 4в, 5а, 5б,5в, 6а,6б,7а,7б,9а,9б классов. Отсутствовали: представители 8а,8б классов.
Повестка дня:
1.Утверждение новой концепции проведения «Дня открытых дверей» (неделя с 24 по 27 февраля, 28.02.2015 г.). Е.Е.Репникова, заместитель директора по ВР
4.О проведении конкурса «Портфолио ученика». Р.Р.Шахматова, заместитель директора по УР

домашнее задание

Тема: природоведение 5 А
5А - параграф, 32, читать, отвечать на вопросы 

Тема: ИЗО 5А
рисунок "Бал в интерьере дворца" 


12 февраля 2015

техномикс: Неделя технологии, ОБЖ, физкультуры и Изо, музыки

техномикс: Неделя технологии, ОБЖ, физкультуры и Изо, музыки

Техномикс : С 16 февраля   по 24 февраля 2015 г. НЕДЕЛЯ технологии

 Цель проведения:

- совершенствование профессионального мастерства педагогов через подготовку, организацию и проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;
– вовлечение обучающихся в проектную деятельность, повышение их интереса к изучаемым учебным дисциплинам;
– формирование банка педагогических технологий для развития учащихся в области науки, техники, художественного творчества.
План мероприятий
Дата
Мероприятие
Ответственный
16 февраля
Открытие предметной недели.

Скопцова М.В.
17 февраля
Открытие выставки творческих работ.
Конкурс рисунков «Мир профессий» (5-7 классы)
Скопцова М.В.
Рой Ю.А.
Давыдова О.С.
Шаяхметова В.А.
18 февраля
Музыкальный ринг с участием учащихся
 начальных классов
Смотр знаний по техническому труду (5 кл)
Завьялова А.А

Рой Ю.А.
20
февраля
Игра-викторина по технологии (начальные классы)
ОФП  по нормативам ГТО (8-9 кл)
Стенгазета «Tehnomix»
Давыдова О.С.
Соколова В.В.
Везнюк Е.А.
Скопцова М.В.
21
февраля
Участие в районном Дне технологии
Скопцова М.В.
Рой Ю.А.

24 февраля
Подведение итогов.
Выступление агит-бригады.
Награждение победителей
Гатиятуллина Е.С.
Скопцова М.В.

Конкурс!

Городской конкурс «Путешествия и приключения в Стране Литературии»

2015 год – Год литературы в России
Дорогие друзья книг и любители чтения! Центральная городская детская библиотека им. А.М. Горького приглашает школьников от 7 до 15 лет принять участие в конкурсе «Путешествия и приключения в Стране Литературии». 

Номинации конкурса:
1. «Сюда мне хочется вернуться»: рассказ о книге, которая не раз перечитывалась. Рассказ должен давать представление о том, чем так притягательна книга, что нашел в ней читатель. Автор также может сделать открытку или закладку (в электронном или традиционном формате), содержащую знаковые цитаты или какой-либо эпизод из книги.
2. «Мои любимые друзья»: рассказ о литературном герое или героях, ставших для читателя дорогими и любимыми. Желательно рассказать, при каких обстоятельствах герой появился в жизни читателя, чем он оказался притягателен и интересен, было ли ощущение полного единства с героем, или были споры и несогласия в чем-то; были ли попытки додумать и продолжить жизнь героя. Работа может быть выполнена в форме письма автора к своему герою или интервью с ним.
3. «Новоселы Страны Литературии»: рассказ о своем новом читательском открытии, о новой книге, которую читатель хочет «прописать» в Стране Литературии. «Ходатайство о прописке» должно содержать обоснование достоинств «новосела», убедительную аргументацию за него. Работа может быть выполнена в форме агитационного book-трейлера или электронной презентации.
4. «Мой голос для тебя…». Рассказ о любимом авторе, голос которого ясно различим для читателя-участника в пространстве Страны Литературии – чем притягателен этот «голос», что его выделяет среди многих других.
5. «Монументальная мастерская Страны Литературии» предполагает предоставление проектов скульптурных композиций, посвященных литературным героям. Представляется сам проект памятника литературному герою и обоснование к нему – почему именно этот герой, обоснование содержательного и художественного решения своей композиции.
6. Литературный Лицей предполагает литературные опыты конкурсантов: стихотворение о книге, конкретном литературном произведении, литературном герое, литературе как таковой; эссе о литературе; сказка о путешествиях и приключениях в Стране Литературии.
7. Сувенирная лавка Страны Литературии: проекты и эскизы сувениров, связанных с идеей Года Литературы, с конкретным литературным произведением, автором, жанром, серией книг, литературным героем и т.д. К проектам и эскизам прилагается пояснительная записка с обоснованием своих выборов и решений.
8. Парк культуры и отдыха Страны Литературии: создание проекта парка, где все от дизайна, интерьеров и до содержания деятельности связано с литературой: скамейки, шезлонги, зонтики, павильоны, аттракционы и т.д. Представить эскизы дизайнерских решений парка, афишу его деятельности, указатель структуры парка при входе. Приложением могут быть игры от конкретных литературных героев.
9. Агентство знакомств Страны Литературии: в литературе разных эпох и разных стран встречаются герои, чем-то близкие друг другу – по характеру, темпераменту, поступкам, устремлениям и т.д. Номинация предполагает создание неких «геройских» компаний по этому принципу, обоснование того, чем герои могут быть интересны друг другу, что их способно сблизить. Работа может содержать описание встречи героев, либо письма героев друг другу.
Интернет Страны Литературии: создаётся страничка литературного героя с использованием любых Интернет – сервисов (например, Thing Link). В данной номинации работы принимаются в виде действующей ссылки на Интернет-сервис.
11. Детективное агентство Страны Литературии: предполагаются разыскания, связанные с «забытой» книгой: выбор книги, не пользовавшейся спросом у читателей, изучение текста, знакомство с жизнью автора, размышления о причинах забвения книги, обоснование справедливости или несправедливости её судьбы. Результаты работы представляются в формате: «Дело о забытой книге».

Конкурсные работы предоставляются до 16 марта 2015 года в Центральную детскую библиотеку им. А.М. Горького (ул. Коммуны, 69) или ближайшую детскую библиотеку МКУК ЦСДБ, а также высылаются на электронный адрес: metodist-csdb@yandex.ru с пометкой «Страна Литературия».

Жюри будет оценивать конкурсные работы по возрастным группам: 7-9 лет; 10-12 лет; 13-15 лет.
Критерии оценки: личностное отношение; оригинальность решения темы по содержанию и по исполнению; эмоциональная выразительность; грамотность.
Требования к работам:
В конкурсе участвуют индивидуальные творческие работы, созданные на основе личного читательского багажа и выполненные в разных вариантах и техниках.
Письменные работы принимаются объемом не более 10 страниц формата А4, напечатанные шрифтом №12, через 1,5 интервала.
Работы, присылаемые в электронном виде, должны быть в формате doc, docx или pdf.
Электронные презентации принимаются в программе ppt, pptx; book-трейлеры принимаются в программе Windows Movie Maker или «Киностудия Windows Live».
На титульном листе работы необходимо указать номинацию, имя, фамилию, возраст, № школы, контактный телефон или адрес электронной почты.
Количество конкурсных работ, представленных одним участником, не регламентируется.
Победители будут награждены Грамотами Управление культуры Администрации города Челябинска, призами и подарками на городском форуме читающих семей в Центральной городской детской библиотеке им. А. М. Горького 5 апреля 2015 года.

11 февраля 2015

Ребята, не забывайте выполнять домашние задания. После карантина обязательно принесите тетради на проверку. Помните  о конкурсах. 

Новые домашние задания

Тема: Задание по физкультуре для 5, 6, 7 классов
Написать конспект "Здоровье и здоровый образ жизни". 


Тема: Домашнее задание по технологии(мальчики)
5 класс.  п. 23-24, рис.63-67 объяснить,изготовить шаблон   развертки по эскизу тетради. 


Тема: НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК для 5а,5б и 5в 10.02-15.02.2015
Стр.140 (6d) выучить слова 
стр. 138-139 (5)(перевод) 


Тема: задание по математике для 5а и 5б классов.
п.29,30 №1117,1118,1136,1138,1141,1144,1146,1147,1166,1168,1170 


Тема: литература для 5 классов
учебник, часть 2 с. с. 3-9 читать, с . 9, в. 4 (письм.) 


Тема: русский язык для 5 классов
П.93, п.94, упр.498, упр. 501,502 

09 февраля 2015

О продлении карантинных мероприятий с 9 по 14 февраля

09.02.2015
Внимание! Карантинные мероприятия во всех школах и учреждениях дополнительного образования детей города Челябинска продлены в период с 9 февраля 2015 года по 14 февраля 2015 года включительно.

Начало занятий – 16 февраля.

на официальном сайте Администрации города
 http://cheladmin.ru/news/karantin-v-chelyabinske-resheno-prodlit

03 февраля 2015



Как уберечь ребёнка от гриппа




Время сезонных простуд, гриппа и ОРВИ не заставило себя ждать. То и дело слышишь: один знакомый слёг с температурой, другой ушел на больничный. Если за себя, как обычно, не очень волнуешься, уповая на «авось», то за ребёнка всегда страшно. Ведь нет ничего хуже потухших глаз малыша, который не хочет ни играть, ни смеяться. 
Опасаться действительно стоит. Ведь если у взрослого более-менее устойчивый иммунитет, то неокрепшему организму ребёнка еще трудно противостоять болезням, в том числе острым респираторным заболеваниям, среди которых грипп - наиболее опасный по симптомам и по последствиям. 
Высокая температура, озноб, головная боль, ломота в мышцах и суставах, а также возникающие в тяжелых случаях светобоязнь, головокружение, помутнение сознания и даже бред – признаки гриппа. Симптомы заболевания разворачиваются очень быстро, зачастую молниеносно. Температура до 39-40 градусов может подскочить всего за несколько часов. Ко второму дню болезни появляется небольшая заложенность носа и возникает сухой кашель. Покраснение слизистой оболочки глаз – тоже довольно частый симптом. 
Возбудителями гриппа являются вирусы трёх типов: А, В, С. Они весьма изменчивы, и каждый год обычно появляются их новые разновидности вызывающие эпидемии. Взрослые, за свою жизнь не раз болевшие гриппом, менее восприимчивы и к новым разновидностям. Однако дети становятся настоящей мишенью для заболевания. Поэтому в детских садах и школах, где, ко всему прочему, ученики тесно контактируют друг с другом, достаточно заболеть одному ребенку, чтобы болезнь сразила большинство детей. 
Грипп опасен серьёзными осложнениями. Синусит, отит, острый бронхит, хронический тонзиллит, пневмония – наиболее частые последствия гриппа. В свою очередь, острый отит может привести к менингиту, абсцессу головного мозга, а синуситы способны развиться в воспаление глазницы и внутричерепные осложнения. 
Возникает резонный вопрос: можно ли уберечь ребенка от заболевания? Врачи ищут ответ с тех самых  пор, как были открыты причины  гриппа, и все сходятся в одном: легче предупредить, чем лечить. 
Интересно: 
1. Первое упоминание  о гриппе можно найти у Гиппократа. Об эпидемиях гриппа упоминают в средневековой литературе, связывая их периодичность с влиянием Луны и других планет.
2. Высокая температура  тела способствует гибели вируса гриппа (температура до 38,5 градусов Цельсия не следует снижать при помощи лекарств)
3. Отсутствие улучшения самочувствия ребенка после падения температуры должно служить поводом для беспокойства
4. Когда ребенок беспокоится, кричит и у него краснеет лицо, это менее опасно, чем его бледность и молчание
5. Промывание солевым раствором помогает избавиться от заложенности носа и удалить вирусы и бактерии с поверхности слизистой оболочки.
В настоящее время  основным методом профилактики является активная иммунизация – то есть вакцинация или специфическая профилактика. Во время прививки вводится ослабленный или убитый возбудитель болезни или его части, который стимулирует организм к выработке антител. Так что, когда в организм попадает «дикий» штамм, его «встречают» уже готовые антитела. Связываясь с вирусом, они предотвращают инфицирование клетки и размножение вируса. 
Однако многие родители к вакцинации относятся с опасением. Во-первых, все знают, что вирусы гриппа постоянно мутируют. Конечно, специалисты Всемирной организации здравоохранения ведут исследования и наблюдения в этом направлении, однако 100-процентной гарантии никто дать не может. Попросту говоря, вы прививаете ребенка от одного вида вируса, а перед другим он абсолютно беззащитен. 
Тем не менее, на сегодняшний  день прививка - одно из самых эффективных  средств защиты, и в 70-90% случаях  именно благодаря ей удается избежать
развития заболевания. 
Кроме специфической  профилактики существует еще один способ защиты от ОРВИ и гриппа: неспецифическая профилактика. Неспецифическая профилактика направлена на укрепление собственных защитных сил организма и может проводиться параллельно вакцинации. В качестве неспецифической защиты применяются противопростудные препараты, которые значительно снижают риск заболевания. 


Задание на карантин

Тема: Задание для 5а класса
русский язык: п. 89, упр. 467,471, п.91 упр. 478,482,п.92. упр. 486,494.
литература: с.287-283 читать,с. 283 в.1-3,5 (устно); 
с. 287-298 стихи наизусть по выбору.

 Тема: задание по математике для 5а и 5б классов.
п.26,27 № 1019,1020,1021,1051,1052,1053,1058,1076,1077,1082. 

Английский язык.
Тема: задание для 5а
учеб. с. 56-57 №4,6,10,11 письменно. 

Тема: Задания по ОБЖ
5 класс. 
Понятие о терроризме.Сделать алгоритм дей-й при терроризме или нарисовать правила поведения при терроризме. 

Тема: Природоведение 5-ые классы
5А - параграф 30,31, дать определения словам: Эрозия почв, ветровая эрозия. водная эрозия. 

Тема: ИЗО 5а, 5б
рисунок "Ожерелье по мотивам искусства Древнего Египта" 

Тема: Задание по физкультуре для 5-х, 6-х, 7-х классов
1. Написать конспект "Техника безопасности и правила поведения при занятиях лыжной подготовкой". 
2. Написать конспект "Основные двигательные способности". 

02 февраля 2015


В соответствии с распоряжением Главы Администрации города Челябинска № 514 от 02.02.2015 года в период с 3 февраля 2015 года по 9 февраля 2015 года включительно во всех школах и учреждениях дополнительного образования детей  города Челябинска вводятся карантинные мероприятия: 
отменены все занятия с детьми (закрытие учреждений); 
отменено проведение культурно-массовых, спортивных и иных мероприятий. 
В школе приняты все необходимые меры по выполнению Комплексного плана мероприятий по борьбе с гриппом и другими ОРВИ в Челябинской области на 2013-2015 гг., утвержденного Заместителем Губернатора Челябинской области 30.08.2012 г.